Αντώνης Χιωτέλλης, Φιλόλογος-ιστορικός, Αττική

Είμαι απόφοιτος του τμήματος ιστορίας και αρχαιολογίας του ΕΚΠΑ και έχω εμπειρία σε ιδιαίτερα μαθήματα εως και ενήλικες. Διαθεσιμότητα: Όλες οι ώρες (κατόπιν συνεννόησης) Πιστοποίηση: Πολύ Ικανοποιητική (75%) Αμοιβή: 8€/ώρα Αξιολόγηση: Εκκρεμεί

Βλάσιος Πούλος, Φιλόλογος, Αθήνα

Ονομάζομαι Βλάσιος Πούλος και είμαι πτυχιούχος Φιλόλογος του ΕΚΠΑ με σεμινάριο στην ειδική αγωγή. Εδώ και επτά χρόνια (από το 2014) παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Δημοτικου, Γυμνασίου, Λυκείου ενώ τα τελευταία χρόνια έχω εργαστεί και σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης. Προσωπικός στόχος μου είναι όχι μόνο η λήψη άριστων βαθμών αλλά και η αγάπη για … Περισσότερα

Μιχάλη Μπαλλή, Φιλόλογος, Αθήνα

Ονομάζομαι Μπαλλή Μιχαήλ και επαγγέλομαι φιλόλογος. Ολοκλήρωσα τις σπουδές μου στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με βαθμό Λίαν καλώς (8). Παράλληλα είμαι μεταπτυχιακός φοιτητής της Ειδικής Αγωγής του Τ.Ε.Α.Π.Η του Πανεπιστημίου Αθηνών. Επικοινωνώ προφορικώς και γραπτώς σε καλό επίπεδο στην Αγγλική γλώσσα και διαθέτω γνώσεις Ηλεκτρονικού Υπολογιστή.Στόχος της εργασίας μου … Περισσότερα

Χρήστος Μπόλης, Φιλόλογος, Θεσσαλονίκη

Απόφοιτος του τμήματος φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (διάρκεια φοίτησης τέσσερα χρόνια με λίαν καλώς). Υποψήφιος μεταπτυχιακός φοιτητής στην διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας. Πείρα 2 ετών στην διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων. Εθελοντική συμμετοχή στο ερευνητικό πρόγραμμα TRACE (Tracing Racism in Anti-raCist discoursE): Ανιχνεύοντας τον ρατσισμό στον αντιρατσιστικό λόγο: Μια κριτική προσέγγιση στον ευρωπαϊκό … Περισσότερα

Σύλια Τσίβου, Φιλόλογος, Αθήνα

Απόφοιτη του τμήματος Φιλολογίας του ΕΚΠΑ, με κλασική ειδίκευση. Αναλαμβάνω κατ’ οίκον τη διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων σε παιδιά Γυμνασίου και τη μελέτη παιδιών Δημοτικού, με ειλικρινές ενδιαφέρον και προσαρμοστικότητα στις ανάγκες και ιδιαιτερότητες εκάστοτε μαθητή/μαθήτριας. Διαθεσιμότητα: Δευτέρα-Σάββατο (με συνεννόηση) Πιστοποίηση: Πολύ Ικανοποιητική (75%) Αμοιβή: 12€/ώρα Αξιολόγηση: Εκκρεμεί

Καλαποθάκη Άννα, Μαθηματικός

Εμπειρία σε μαθητές Γυμνασίου, Λυκείου (Γενικού και ΕΠΑΛ) και φοιτητές.Εμπειρία σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.2015-Σήμερα Διδασκαλία κατ΄οίκον2020-2021 Φροντιστηριακά Μαθήματα δια ζώσης και εξ αποστάσεως Διαθεσιμότητα: Δευτέρα-Παρασκευή 10.00-13.00, 20.00-22.00 (με συνεννόηση) Πιστοποίηση: Πολύ Ικανοποιητική (70%) Αμοιβή: 12€/ώρα Αξιολόγηση: Εκκρεμεί

Ιωάννα Γουλιέλμου, Εκπαιδευτικός φιλολογικών μαθημάτων

7 έτη διδακτική εμπειρία σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα φιλολογικής φύσεως σε μαθητές Δημοτικού – Γυμνασίου – Λυκείου, κάτοχος Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας. ΜΟΤΟ που με αντιπροσωπευει: Αν το παιδί δεν μπορεί να μάθει με τον τρόπο που το διδάσκουμε, τότε πρέπει να το διδάξουμε με τον τρόπο που μπορεί να μάθει. Το μάθημά μου … Περισσότερα

Βασίλης, Μαθηματικός, Αθήνα

Αριστούχος του τμήματος Μαθηματικών του ΕΚΠΑ, Μεταπτυχιακός φοιτητής σε ζητήματα Cognitive Systems και συντάκτης στο aftermathsgr.wordpress.com, όπου και βρίσκεται όλο το πρωτότυπο υλικό μου (σημειώσεις, ασκήσεις, διαγωνίσματα, λυμένα παραδείγματα στην ύλη των μαθηματικών γυμνασίου και λυκείου). Διαθεσιμότητα: Δευτέρα-Παρασκευή (με συνεννόηση) Πιστοποίηση: Πολύ Ικανοποιητική (80%) Αμοιβή: 15€/ώρα Αξιολόγηση: Εκκρεμεί

Περσεφόνη Γουλιώτη, Φιλόλογος, Αθήνα (νότια)

Μέσα απο τη διαδικασία της διδασκαλιας ανανεώνομαι προσωπικά και επαγγελματικά. Ως εκπαιδευτικός θέλω να συμβάλλω στην ικανότητα των μαθητών μου να εξελιχθούν και να πετύχουν κάθε τους στόχο. Σπούδασα στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στο τμήμα Φιλοσοφίας παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και στην συνέχεια έκανα μεταπτυχιακό στην Αθλητική Ψυχολογία. Στην προσπάθειά μου να εξελίσσομαι διαρκώς παρακολούθησα σεμινάρια σχετικά … Περισσότερα

Δήμητρα Πάνου, Καθηγήτρια Αγγλικών

Απόφοιτος του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης προετοιμάζει για εξετάσεις και παραδίδει μαθήματα σε όλες τις ηλικίες είτε ατομικά είτε σε γκρουπ. Τα μαθήματα είναι προσαρμοσμένα σύμφωνα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα του εκάστοτε μαθητή. Γίνεται χρήση επιπλέον προσωπικού υλικού και ποικιλίας ψηφιακών πηγών. Έμφαση δίνεται τόσο στην επικοινωνία όσο … Περισσότερα