Εμμανουήλ Χρύσης, Λογιστής – Φοροτεχνικός, Ρόδος

Πτυχιούχος Λογιστής – Φοροτεχνικός Α’ τάξης, Κλάδος ΠΕ80 Οικονομίας

Τα μαθήματα που διδάσκω είναι:
– Οικονομικά: Γενική – Χρημ/κή Λογιστική, Φορολογία Εισοδήματος, Φορολογική Λογιστική, Λογιστική Εταιριών, Μηχανογραφημένη Λογιστική, Εμπορικές Εφαρμογές, Λογιστικά Φύλλα, Χρήμα – Πίστη Τράπεζες, Οργάνωση Λογιστηρίου κ.ά.
– Ξένες Γλώσσες: Αγγλικά, Γερμανικά, Νέα Ελληνικά
– Πληροφορική: Λ.Σ. Windows, ΜS-Office, Libre Office, Open Office, Excel, Word, PowerPoint, κατασκευή ιστοσελίδων, WordPress, δακτυλογραφία (τυφλό σύστημα), επεξεργασία pdf, Βασικές Αρχές Πληροφορικής, Διαδίκτυο, Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

Διδάσκω από το 1998 μέχρι και σήμερα συνεχόμενα. Έχω διδάξει σε Ιδιωτικό Τ.Ε.Ε., σε ιδιαίτερα μαθήματα, σε Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών και σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, όπως στο Δημόσιο Ι.Ε.Κ. Ρόδου (Υπουργείου Παιδείας) και στο Δημόσιο Ι.Ε.Κ. Ο.Α.Ε.Δ. Επίσης είμαι εγγεγραμμένος στο μητρώο εκπαιδευτών του ΙΝ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. και του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (Ε.Κ.Δ.Δ.Α.). Έχω διδάξει σε πολλά σεμινάρια, όπως στο Κ.Ε.Κ. Γεννηματάς και του Ε.Κ.Δ.Δ.Α.

Η διδακτική μου μεθοδολογία σκοπό έχει να καλύπτει αξιόπιστα τις ανάγκες του σπουδαστή. Οι ολοένα αυξανόμενες απαιτήσεις στο χώρο της Εκπαίδευσης, έχουν καταστήσει επιτακτική ανάγκη το σωστό εκπαιδευτικό σχεδιασμό, ο οποίος θα οδηγεί στα επιδιωκόμενα αποτελέσματα. Η προσεκτική επιλογή του καθηγητή λοιπόν που θα σταθεί κύριος αρωγός στις προσπάθειες των σπουδαστών να εκπληρώσουν τα όνειρά τους αποτελεί το πρώτο σημαντικό βήμα σε αυτή την πορεία.

Οι σύγχρονες απαιτήσεις για άριστη γνωστική κατάρτιση, κριτική και δημιουργική σκέψη, μεθοδικότητα και σωστό προγραμματισμό, με ωθούν να αντιμετωπίζω κάθε νέα σχολική χρονιά εξοπλισμένος με ισχυρό αίσθημα ευθύνης απέναντι στους καταρτιζόμενους. Με συνεχείς ανανεώσεις και εκσυγχρονισμό στα μέσα διδασκαλίας, ώστε οι καταρτιζόμενοι να αποκτούν βιωματική μάθηση, με ολοκληρωμένο προγραμματισμό για τη διδασκαλία της ύλης, ώστε να ελαχιστοποιείται το άγχος των μαθητών, με στενή συνεργασία με τους γονείς και προπάντων με πραγματική αγάπη και μεράκι για το λειτούργημά μου, πιστεύω ότι μπορώ να προσφέρω την κατάλληλη «στρατηγική», που οδηγεί στην υλοποίηση των εκπαιδευτικών αναγκών του κάθε σπουδαστή.

Σε μια κοινωνία λοιπόν γεμάτη προκλήσεις, αλλαγές και καινοτομίες, η Εκπαίδευση οφείλει να γαλουχεί τους νέους και τους ενήλικες όχι μόνο προσφέροντάς τους τη δύναμη της γνώσης, αλλά καλλιεργώντας και την κρίση, το χαρακτήρα και τις κλίσεις τους. Η μεθοδολογία μου ευελπιστώ ότι διαδραματίζει σημαντικό ρόλο για την επίτευξη του σκοπού αυτού.

H προσέγγισή μου βασίζεται στη φιλοσοφία της στενής σχέσης μακροχρόνιας συνεργασίας με τους πελάτες μου και της ουσιαστικής κατανόησης των αναγκών τους.

Ο Χάρτης των Αρχών μου
Με εφόδια την αγάπη μου για την Εκπαίδευση, το σεβασμό απέναντι στον εαυτό μου και στο σπουδαστή, την κατανόηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει ο κάθε εκπαιδευόμενος ξεχωριστά ,με λύσεις που ανταποκρίνονται σε κάθε ψυχοσύνθεση και τις αντίστοιχες ανάγκες εκπαίδευσης και με ειλικρίνεια, αυθεντικότητα και συνέπεια απέναντι σε αυτά που υπόσχομαι, κατάφερα τα τελευταία χρόνια να συνδέσω το όνομά μου με την παροχή ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών.

Μαθήματα & Υπηρεσίες
Σύγχρονα και έγκυρα συγγράμματα, πλήθος ασκήσεων με εμπέδωση της ύλης και ανάπτυξη των απαραίτητων ικανοτήτων στο αντικείμενο.

Η διαφορετικότητά μου

Ο προσανατολισμός μου επικεντρώνεται στην προσπάθεια παρά στο αποτέλεσμα γιατί μόνο με αυτόν τον τρόπο ένας σπουδαστής μπορεί να εκφράσει αβίαστα τον εαυτό του και να αποδώσει τα μέγιστα. Το οξύμωρο είναι ότι αυτός είναι και ο μοναδικός δρόμος για την επιτυχία.

Ολοκληρώνω την προετοιμασία του φοιτητή που αναλαμβάνω.
Προσιτά και ιδιαίτερα ανταγωνιστικά δίδακτρα, προσαρμοσμένα ανάλογα με το μάθημα και το χώρο διδασκαλίας.

Μπορώ να διαμορφώνω τα μαθήματα με βάση τις απαιτήσεις της κάθε σχολής και τις ανάγκες του φοιτητή ή μαθητή.

Πληθώρα σημειώσεων και παλαιών θεμάτων σχεδόν από όλες τις οικονομικές σχολές.

Προσωπικές σημειώσεις και ασκήσεις (κυρίως μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή) για καλύτερη εμπέδωση των λογιστικών εννοιών και πρακτικών.